Qu\u2019importe le r\u00e9sultat, l\u2019important c\u2019est de participer\u00a0!<\/strong> Que votre exp\u00e9rience soit r\u00e9cente ou non, votre temps limit\u00e9 ou pas, vos moyens d\u00e9risoires ou g\u00e9n\u00e9reux, votre cr\u00e9ativit\u00e9 doit pouvoir s\u2019exprimer dans la diversit\u00e9 qui fait la richesse des Rencontres.<\/span><\/p>\n

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S\u00e9lection<\/span><\/h3>\n

Le nombre important d\u2019inscriptions n\u00e9cessite des s\u00e9lections. Avant les rencontres, une centaine de films sont pr\u00e9sent\u00e9s aux s\u00e9lections d\u2019Avril. Chaque film est visionn\u00e9 au moins une fois, voire plusieurs par un comit\u00e9 de s\u00e9lection<\/i> <\/strong>. Il prend en consid\u00e9ration<\/strong> la diversit\u00e9 des situations et des pratiques audiovisuelles, la cr\u00e9ativit\u00e9 et bien \u00e9videmment la qualit\u00e9 des films pr\u00e9sent\u00e9s. Les exp\u00e9riences des uns et des autres<\/strong> en mati\u00e8re audiovisuelle reposent sur des r\u00e9alit\u00e9s tr\u00e8s diff\u00e9rentes\u00a0: – ici, l\u2019audiovisuel fait \u00e0 peine son entr\u00e9e, initi\u00e9 par un \u00e9l\u00e8ve, un groupe de copains, un formateur\u00a0; on est souvent isol\u00e9 et sans formation… – l\u00e0, le cin\u00e9ma est carr\u00e9ment inscrit dans le projet d\u2019\u00e9tablissement, on dispose de temps, de mat\u00e9riel, de collaborations diverses, une p\u00e9dagogie sp\u00e9cifique est mise en place\u00a0; – ailleurs, l\u2019activit\u00e9 est totalement marginale, hors institution, parce qu\u2019on le veut ainsi, ou parce que il ne peut en \u00eatre autrement… Quand toutes ces \u00e9quipes planchent sur le th\u00e8me impos\u00e9, elles fabriquent des films qui sont le reflet des ressources qu\u2019elles ont \u00e9t\u00e9 capables de mobiliser en temps, moyens, exp\u00e9riences, et cr\u00e9ativit\u00e9. La mission du Comit\u00e9 de S\u00e9lection<\/strong> des Rencontres Lyc\u00e9ennes de Vid\u00e9o ne consiste pas seulement \u00e0 identifier les \u00e9quipes les plus performantes et les films les mieux r\u00e9ussis\u00a0: elle consiste surtout, \u00e0 rep\u00e9rer les films qui portent t\u00e9moignage de la diversit\u00e9 des pratiques audiovisuelles en \u00e9tablissements scolaires, pour que les diffusions et les \u00e9changes pendant les Rencontres, au del\u00e0 du plaisir partag\u00e9, permettent \u00e0 chacun d\u2019appr\u00e9cier des itin\u00e9raires diff\u00e9rents et de progresser. C\u2019est la raison pour laquelle les crit\u00e8res de s\u00e9lections mis en oeuvre, s\u2019ils n\u2019ont pas exclus la \u00ab\u00a0qualit\u00e9\u00a0\u00bb finale des films pr\u00e9sent\u00e9s, ont \u00e9galement pris en compte\u00a0: – la dur\u00e9e, – le respect du th\u00e8me impos\u00e9, – la n\u00e9cessit\u00e9 de pr\u00e9server la diversit\u00e9 des d\u00e9marches et de dynamiques dans lesquelles elles semblent s\u2019inscrire, – la lisibilit\u00e9 du film pour un public ext\u00e9rieur au contexte de sa fabrication. Parfois, les cl\u00e9s de compr\u00e9hension de l\u2019intention des auteurs ne sont pas contenus dans le film lui-m\u00eame, ou alors avec insuffisamment de force pour \u00eatre clairement per\u00e7ues par le spectateur qui ne dispose pas des \u00e9l\u00e9ments p\u00e9riph\u00e9riques \u00e0 sa r\u00e9alisation. Le manque de lisibilit\u00e9 peut \u00eatre attribu\u00e9 \u00e0 la qualit\u00e9 m\u00e9diocre de la majorit\u00e9 des montages sonores. La musique est utilis\u00e9e abusivement\u00a0: accompagnement syst\u00e9matis\u00e9 qui voile et st\u00e9r\u00e9otype souvent le sens au lieu d\u2019en r\u00e9v\u00e9ler les particularit\u00e9s. Son, mixage, favorisent souvent des d\u00e9s\u00e9quilibres qui alt\u00e8rent la perception des paroles, des ambiances et des bruits. Dans les cas extr\u00eames, elle constitue la seule r\u00e9f\u00e9rence sonore, appauvrissant ainsi les richesses potentielles d\u2019univers sonores plus diversifi\u00e9s. Nous rappelons que le cin\u00e9ma est une expression audio-visuelle, combinaison d\u2019images et de sons… de sons choisis, cr\u00e9\u00e9s, hi\u00e9rarchis\u00e9s, scrupuleusement organis\u00e9s qui jouent avec les images et contribuent \u00e0 construire le sens du film. La s\u00e9lection de 50 films est n\u00e9cessaire pour \u00e9viter de transformer les rencontres en marathon.<\/span><\/p>\n

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Rencontre<\/span><\/h3>\n

Durant 3 jours sont propos\u00e9s\u00a0: – La projection des 50 courts m\u00e9trages s\u00e9lectionn\u00e9s<\/span><\/p>\n

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– des ateliers de formation, – des projections de courts m\u00e9trages r\u00e9cents, en pr\u00e9sence des r\u00e9alisateurs,<\/span><\/p>\n

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\u00a0– quelques perles rares de notre patrimoine cin\u00e9matographique en collaboration avec la cin\u00e9math\u00e8que de Toulouse, – des animations, – des d\u00e9bats, – la d\u00e9couverte de notre r\u00e9gion.<\/span><\/p>\n

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Palmar\u00e8s<\/span><\/h3>\n

Les 50 films s\u00e9lectionn\u00e9s sont projet\u00e9s sur grand \u00e9cran, dans une salle polyvalente de 800 places. Le public est invit\u00e9 \u00e0 participer aux projections gratuitement. Un jury prime les plus remarquables et remet des troph\u00e9es aux laur\u00e9ats.<\/span><\/p>\n

Rencontre d\u00e9bat<\/span><\/h3>\n

A la lumi\u00e8re des exp\u00e9riences de chacun et du t\u00e9moignage particulier apport\u00e9 par un ou plusieurs invit\u00e9s, la Rencontre D\u00e9bat est un moment de r\u00e9flexion et d\u2019\u00e9change sur la cr\u00e9ation audiovisuelle en milieu scolaire ou associatif\u00a0: ses particularit\u00e9s, ses contraintes et ses rapports avec les autres moyens d\u2019expressions artistiques (t\u00e9l\u00e9vision, nouvelles technologies, arts plastiques, spectacle vivant, etc.)<\/span><\/p>\n

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Tout est mis en \u0153uvre pour organiser de v\u00e9ritables rencontres et \u00e9changes autours des films de 6 minutes r\u00e9alis\u00e9s sur un th\u00e8me commun. Qu\u2019importe le r\u00e9sultat, l\u2019important c\u2019est de participer\u00a0! Que votre exp\u00e9rience soit r\u00e9cente ou non, votre temps limit\u00e9 ou pas, vos moyens d\u00e9risoires ou g\u00e9n\u00e9reux, votre cr\u00e9ativit\u00e9 doit pouvoir s\u2019exprimer dans la diversit\u00e9 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-99","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ancien-rlv65.ovh\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/99","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ancien-rlv65.ovh\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ancien-rlv65.ovh\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ancien-rlv65.ovh\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ancien-rlv65.ovh\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=99"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ancien-rlv65.ovh\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/99\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ancien-rlv65.ovh\/index.php?rest_route=\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ancien-rlv65.ovh\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=99"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ancien-rlv65.ovh\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=99"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ancien-rlv65.ovh\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=99"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}